Notícias

XXXIII ENCONTRO NACIONAL MIEIB

Vem aí o XXXIII encontro nacional MIEIB!!!! A realizar-se nos dias 20, 21 e 22 de setembro de 2017 na UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS.

PROPOSTA DE EMENDA À CONSTITUIÇÃO, Nº 24, DE 2017

Prezados,

Encaminhamos a proposta de PEC do novo Fundeb apresentada pela Senadora Lídice da Mata (PSB-BA) e que será relatada na CCJC do Senado Federal pela nossa parceira Fátima Bezerra (PT-RN).

BRINCADIERAS AFRICANAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

Prezados, compartilhamos o E-book, de Débora Alfaia da Cunha, que trata de brincadeiras africanas que podem ser aplicadas na educação infantil.

VII ENCONTRO DOS FÓRUNS DE EDUCAÇÃO INFANTIL- REGIÃO SUDESTE/MIEIB

EDUCAÇÃO INFANTIL EM RISCO

07 DE JULHO2017 À 08 DE JULHO 2017

VII ENCONTRO DOS FÓRUNS DE EDUCAÇÃO INFANTIL - REGIÃO SUDESTE/MIEIB

VII ENCONTRO DOS FÓRUNS DE EDUCAÇÃO INFANTIL - REGIÃO SUDESTE/MIEIB

LANÇAMENTO: Conferência Nacional Popular de Educação

Compartilhamos o Manifesto em prol da democracia e da educação transformadora referente à segunda Conferência Nacional de Educação (CONAE 2014) para estabelecimento do PNE (2014/2024)

XVII Encontro Nacional de Educação Infantil O TEMA DESTA EDIÇÃO É “DIÁLOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CURRÍCULO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS”.

Entre os dias 10 e 12 de agosto, o Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PPGEd/UFRN) e o Núcleo de Educação da Infância (NEI/CAp) recebem o XVII Encontro Nacional de Educação Infantil (ENEI). O objetivo do evento é instituir-se como espaço de diálogo, de discussão e partilha de pesquisas e práticas pedagógicas que tematizem a criança. O tema desta edição é “Diálogos na Educação Infantil: currículo e práticas pedagógicas”.

LOCAL: NATAL (RN)

Educação de qualidade na educação infantil: quanto custará aos municípios capixabas esse direito a partir do PNE 2014-2024

Prezados,

Compartilhamos aqui o artigo produzido pela Prof.ª Dr.ª Vania Carvalho de Araújo (UFES)  e pelo Prof. Dr. Edson Maciel Peixoto (IFES) tratando de questões que são referentes ao direito de acesso a uma educação de qualidade na educação infantil, observando aspectos de financiamento e quantitativos necessários para a obtenção mínima da qualidade de oferta do ensino na educação infantil.

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